Функциональная грамотность
Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней. Функциональная грамотность сформирована через формат международного исследования PISA.
Минпросвещения
России информирует об открытии для всех образовательных организаций доступа к
электронному банку тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
(далее – Платформа). Областью применения Платформы является процедура
проведения тренировочных работ по направлениям функциональной грамотности
(читательской, математической, естественнонаучной) обучающихся 8-х и 9-х
классов, включающая в себя:
−
формирование банка заданий;
−
формирование проектов тренировочных работ;
−
прохождение тренировочной работы обучающимися в режиме реального времени;
− проверку
развернутых ответов экспертами;
−
накопление, хранение и обработку результатов тренировочных работ.
На
Платформе можно авторизоваться при помощи учетной записи Российской электронной
школы (далее – РЭШ). В случае если учетная запись в РЭШ отсутствует, необходимо
пройти регистрацию в РЭШ.
После
авторизации на Платформе становится доступен функционал создания мероприятий с
выбором даты, контрольно-измерительного материала (КИМ) с направлением
функциональной грамотности, наименованием мероприятия, а также с указанием
количества обучающихся – участников мероприятия. После прохождения работы
обучающимися у учителя на странице с мероприятиями будет отображаться прогресс
прохождения работы детьми, а также появится уведомление о необходимости ее
проверки.
В целях
обеспечения возможности повторного участия в мероприятии обучающихся, которые
ранее уже выполняли тренировочную работу на Платформе, будут доступны новые
варианты КИМ.
Ссылка на
систему в сети «Интернет»: https://fg.resh.edu.ru/
По
вопросам работы Платформы можно обращаться по адресу электронной почты: fg@edu.ru.
В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.
| 1. Читательская грамотность | Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни |
| 2. Естественно-научная грамотность | Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями |
| 3. Математическая грамотность | Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты |
| 4. Финансовая грамотность | Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни. |
| 5. Креативное мышление | Способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения. |
| 6. Глобальные компетенции | Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем |
metodicheskie_rekomendacii_dlya_uchiteley_i_roditeley.pdf (скачать) (посмотреть)
rekomendacii_po_formirovaniyu_chitatelskoy_gramotnosti..pdf (скачать) (посмотреть)
Презентация "Функциональная грамотность А.П.Уваровский
